Начальная школа (1-4 классы)
Прескул (подготовка к школе)
Дополнительное образование

Тел +7 996 967 0150, +7 977 587 0276
Новая площадка откроется в 2024 г
LYCEYM в переводе с латыни и других европейских языков - понятие многозначное.
Это и лицей (ликей, гимнасиум), где, по преданию, Аристотель учил, прогуливаясь по саду.
Это и читальня, и лекторий – организация по устройству научно-популярных лекций.
ЛИЦЕУМ соединяет все три ипостаси в единое целое.
Это образовательный центр нового типа, основанный на ценностях гуманной педагогики и деятельностном подходе. Школа, которая позволяет ребенку учиться осознанно, познавать радость успеха через «творческое усилие», счастье командных открытий.

Образовательное пространство Лицеума по адресу ул. Архитектора Власова, д. 6 интегрировано со школой Летово Junior и работает под брендом Летово. В 2022-2023 гг. Лицеум продолжит работу как учебно-методический центр, развивая программы дополнительного образования в партнерстве с лидерами российской высокотехнологичной индустрии.
Новая школьная площадка откроется в 2023 г.

Подойдет семьям, которые:
- заинтересованы в развитии творческого мышления ребенка
- ищут индивидуальный подход к раскрытию его способностей
- готовы к углубленному изучению английского языка
- стремятся к партнерским отношениям, к систематической «обратной связи» и совместным действиям в интересах ребенка

Не подойдет ни приверженцам жесткой дисциплины, ни сторонникам «расслабленной» атмосферы.

Безопасная среда: центр работает в партнерстве с программой «Травли NET» и является участником Антибуллиноговой хартии. При необходимости проводится специальная адаптационная / реабилитационная программа.
Тьюторский подход: центр активно сотрудничает с Межрегиональной тьюторской ассоциацией и ее президентом Т.М. Ковалевой. Задача тьютора в школе – держать фокус внимания ребенка на становлении осознанного учения и выступать агентами ребенка для других взрослых.
Формирование «мягких» навыков: развитие коммуникативных компетенций происходит в коллективной творческой деятельности в разновозрастных группах, в ходе работы над совместными исследованиями и проектами. Много внимания уделяется культуре межкультурного общения. В частности, Лицеум дружит со школой для девочек в Замбии.

Помимо начальной школы, Лицеум предлагает широкий спектр дополнительных занятий для детей в возрасте 6+ (игры по Бахотскому, Школа Мафии, Физрадость, шахматный клуб и др.)

«Школа нужна, чтобы умнеть. Когда дают простые задачки, ты глупеешь. Но когда слишком сложные, ты просто падаешь и расстраиваешься. Ум должен тренироваться правильно».
Ваня, 1 класс

ПОПЕЧИТЕЛЬСКИЙ СОВЕТ
А.В. Кудрявцева
Доктор медицинских наук, профессор кафедры детских болезней Первого МГМУ им И.М. Сеченова (Сеченовский университет), автор блога «Жизнь без аллергии»
А.А. Лаптев
DBA (доктор в области делового администрирования), директор по развитию бизнеса и корпоративным венчурным проектам АО «Северсталь Менеджмент», председатель комитета по вопросам устойчивости (Product Sustainability) Всемирной ассоциации стали (World Steel Association)
Т.М. Ковалева
Доктор педагогических наук, профессор, зав. лабораторией индивидуализации и непрерывного образования МГПУ, президент Межрегиональной тьюторской ассоциации (МТА).
ПОПЕЧИТЕЛЬСКИЙ СОВЕТ
  • Татьяна Михайловна Ковалева
    Доктор педагогических наук, профессор, зав. лабораторией индивидуализации и непрерывного образования МГПУ, президент Межрегиональной тьюторской ассоциации (МТА).
  • Ася Валерьевна Кудрявцева
    Доктор медицинских наук, профессор кафедры детских болезней Первого МГМУ им И.М. Сеченова (Сеченовский университет), автор блога «Жизнь без аллергии».
  • Андрей Александрович Лаптев
    DBA (доктор в области делового администрирования), директор по развитию бизнеса и корпоративным венчурным проектам АО «Северсталь Менеджмент», председатель комитета по вопросам устойчивости (Product Sustainability) Всемирной ассоциации стали (World Steel Association).
Марина Либоракина
учредитель «ЛИЦЕУМ»
Как профессионал с пятнадцатилетним опытом руководящей
работы в промышленности, я хорошо понимаю, в чем состоят
компетенции XXI века. Но когда меня спрашивают: «В чем ваши
требования к специалисту?», я обычно отвечаю: «Прежде всего,
он должен уметь читать, писать, считать и говорить».

Естественно, в современном понимании требований
к грамотности. Например, сегодняшний мир уже во многом
становится цифровым и даже виртуальным, миром зримой,
экранной культуры. От профессионала требуется новая
визуальная грамотность – способность воспринимать,
анализировать и обобщать зрительные образы, свободно
соотносить знаки, вещи и действия, принимать решения
в мульти D системах.
Михаил Флямер
директор «ЛИЦЕУМ»
Уважаемые родители, педагоги, друзья и партнеры!

Я многодетный отец с двадцатилетним опытом консультирования
проектов в области образования и здравоохранения, физтеховским
и философским образованием. Решение принять участие
в создании частной школы стало для меня глубоко осознанным.

Двое моих младших детей пойдут в следующем году в первый класс.
Скажу честно: сегодня принять решение об их образовании намного сложнее, чем двадцать лет назад. Образовательная траектория моего старшего сына была линейной. Один из первых в Москве
Монтессори детских садов, сформировавший базовые
исследовательские навыки. Интерес к природе. Ближайшая к дому государственная школа с биологическим уклоном, школа юного
биолога МГУ, биофак МГУ, стажировки в Вене и Оксфорде, Ph.D.
в Эдинбургском университете, статья в Nature, приглашение работать
в известную лабораторию.
Евгения Волошина
Академический директор "Лицеум"
«Я с детства мечтала стать учительницей начальных классов, знакома с разными образовательными системами, увлекаюсь педагогикой Л.Н. Толстого и системой развивающего обучения Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова.
Современную начальную школу считаю тем периодом образования, когда необходимо заботиться о становлении важных навыков — чтения с пониманием, работе с информацией, письменной речи, мышления.
Их качество определяет возможности всего последующего образования. Но также немаловажно формировать привычки самостоятельности и ответственности в учении, получать опыт инициативного действия в малом школьном сообществе. Занятия, мастерские и лаборатории с младшими школьниками дают мне основание для обновления программ и средств обучения. Я стараюсь выявить реальные интересы и трудности каждого ученика,
практикуя тьюторское сопровождение. Уверена, что хороший учитель — автор своих курсов, поэтому я стараюсь обобщать свой опыт и готова передавать его молодым специалистам. Веду курсы в магистратуре МГПУ, работаю над книгой для педагогов начальной школы».
  • Марина Либоракина
    учредитель «ЛИЦЕУМ»
    Как профессионал с пятнадцатилетним опытом руководящей работы в промышленности, я хорошо понимаю, в чем состоят компетенции XXI века. Но когда меня спрашивают:
    «В чем ваши требования
    к специалисту?», я обычно отвечаю: «Прежде всего, он должен уметь читать, писать, считать и говорить».
  • Михаил Флямер
    директор «ЛИЦЕУМ»
    Уважаемые родители, педагоги, друзья и партнеры! Я многодетный отец с двадцатилетним опытом консультирования проектов в области образования и здравоохранения, физтеховским и философским образованием. Решение принять участие в создании частной школы стало для меня глубоко осознанным.
  • Евгения Волошина
    Академический директор "Лицеум"
    «Я с детства мечтала стать учительницей начальных классов, знакома с разными образовательными системами, увлекаюсь педагогикой Л.Н. Толстого и системой развивающего обучения Д.Б. Эльконина и В.В. Давыдова.
    Современную начальную школу считаю тем периодом образования, когда необходимо заботиться о становлении важных навыков — чтения с пониманием, работе с информацией, письменной речи, мышления.
    Их качество определяет возможности всего последующего образования. Но также немаловажно формировать привычки самостоятельности и ответственности в учении, получать опыт инициативного действия в малом школьном сообществе. Занятия, мастерские и лаборатории с младшими школьниками дают мне основание для обновления программ и средств обучения. Я стараюсь выявить реальные интересы и трудности каждого ученика,
    практикуя тьюторское сопровождение. Уверена, что хороший учитель — автор своих курсов, поэтому я стараюсь обобщать свой опыт и готова передавать его молодым специалистам. Веду курсы в магистратуре МГПУ, работаю над книгой для педагогов начальной школы».
ЛИЦЕУМ присоединился к Антибуллинговой Хартии, которая предусматривает комплексную систему мер по профилактике и прекращению буллинга. Всем, кто хочет разобраться в этом вопросе подробнее,
рекомендуем информационный ресурс https://травлинет.рф/
ДРУЗЬЯ
Оставьте Ваш контактный номер. Мы свяжемся с Вами в ближайшее время.
Хорошего дня!
ОТЗЫВЫ
Почему Вы решили остановить свой выбор на Лицеум?
  • Елена - сын Трофим 11 лет
    Что для нашей семьи Лицеум? Это, в первую очередь, дружелюбная и бережная атмосфера. Уважение и внимание к детям - их возможностям и потребностям; к родителям и их мнениям. Во-вторых, это постоянная и искренняя открытость к диалогу – не просто услышать другого, но и предложить гибкие решения. И, третье, на мой взгляд, самое главное для детей - взращивание и поддержание интереса к процессу обучения. Того самого познавательного интереса, который постепенно перерастает в желание узнавать больше и глубже.
  • Лолла - дочь Станислава 7 лет
    Мы искали для ребенка мягкую начальную школу, с малочисленными классами, предметным преподаванием, ежедневным английским, с возможностью индивидуального подхода, школу полного дня, с возможностью посещать в ней же дополнительно кружки и занятия. В школе все, что мы хотели, есть. Помимо перечисленного, у детей есть отличное питание, полноценные прогулки,активная проектная деятельность, спортивный комплекс в свободном доступе, шикарная физкультура, приятное комфортное помещение самой школы, видно отличное взаимодействие учеников с учителями, выстроены доверительные отношения, развивается отлично самостоятельность, уделяется внимание отношениям между детьми, решаются спорные вопросы, отлично развит диалог родители-школа. Из школы ребенка увести практически невозможно, а каникулы – повод для грусти.
  • Зоя - дочь Ника 8 лет
    Очень рады, что нашли школу для нашей чувствительной девочки. Перевели из классической частной школы после 1го класса со страхами, заниженной самооценкой и тревожностью. Каждый день просила забрать хоть на полчасика пораньше. За полгода в Лицеуме Ника успокоилась, поверила в свои силы, стала веселой, инициативной. Ребенка невозможно вывести из школы вплоть до закрытия )) Обучение гибкое и деликатное, с постоянной обратной связью. Школа открыта к ребенку и родителям. Спасибо Марине и Михаилу и всем преподавателям за этот колоссальный труд, мы очень ценим!
ОТЗЫВЫ
Как меняется Ваш ребенок в лицейской жизни? Какие результаты Вы видите? Что для Вас как родителя самое важное?
  • Татьяна - дочь Арина 6 лет
    О Лицеуме мы узнали ещё до открытия первого класса через сарафанное радио, как об интересной открывающейся начальной школе с современным подходом к образованию и решили начать знакомство с нулевого класса (pre-school). С первого дня дочь в восторге от школы (до этого пробовали подготовку к школе поближе к дому, но такого энтузиазма не наблюдали). Быстро пошёл прогресс как в основных навыках и знаниях (чтение, математика), так и приятно удивляют знания в других областях, особенно культуры и искусства. Самое главное, что ребёнок очень хочет ходить в школу, учиться, на вопрос, какой урок любимый, отвечает: «конечно, все!». Несмотря на высокую интеллектуальную загрузку (6 уроков в день), к вечеру дочь полна сил и энтузиазма. Интересно построенные уроки, много внимания уделяется развитию мягких навыков, проектной работе. Очень радуют ежедневные прогулки. Наша семья счастлива, что мы нашли такую школу для своего ребёнка (и ребёнок счастлив тоже)!
  • Татьяна - внук Андрей 6 лет
    Андрей посещает прескул Лицеум. В нем работают прекрасные специалисты, которые осуществляют индивидуальный и дифференцированный подход к каждому ребёнку в процессе обучения и воспитания. Педагогический состав выявляет склонности и способности детей, создаёт условия для полноценного развития личности. Дети с радостью посещают школу, где их встречает добрый и заботливый персонал. Прекрасное оборудование, позволяющее детям развиваться интеллектуально, физически и эстетически. Ребёнок с удовольствием посещает Лицеум. Мы видим результаты его обучения. Чувствуем заботу и ответственность всех сотрудников за образование и воспитание наших детей. Спасибо создателям Лицеума за идеи и воплощение их в жизнь!
  • Анастасия - сын Радомир 7 лет
    Спустя пол года обучения у сына заметно снизился страх ошибок. Он стал намного увереннее и более открытым в общении со сверстниками. С интересом рассказывает, что проходили в школе. Развитие интереса к знаниям считаю одной из сильных сторон школы.Хороший педагогический состав, предметное обучение. Ежедневные занятия английским языком. Комфортная среда для ребенка, качественное питание, прогулки.